-Associazione di promozione sociale
Cultura e clinica del trauma in età evolutiva
EMDR018 è un’associazione di promozione sociale che si occupa di cultura e clinica del trauma in età evolutiva. Nasce con l’obiettivo di promuovere uno sguardo consapevole e rispettoso verso bambini, adolescenti e famiglie, in un contesto storico caratterizzato da complessità, cambiamenti rapidi e nuove vulnerabilità emotive.
L’associazione opera da anni nel campo del trauma infantile e adolescenziale, sostenendo i percorsi di cura e guarigione di minori che hanno vissuto esperienze traumatiche di natura relazionale o ambientale. Il riferimento clinico principale è il metodo EMDR, utilizzato come strumento efficace di rielaborazione dei traumi, in grado di favorire la riduzione dei sintomi e un miglioramento significativo della qualità della vita emotiva e relazionale.
EMDR018 si fonda su valori di rispetto profondo per la persona, senza distinzioni di origine, cultura o appartenenza, e su un approccio clinico attento alle evidenze scientifiche e alla storia individuale di ciascun paziente. La crescita e il benessere vengono intesi come processi condivisi: un’avventura per i bambini, una sfida per gli adolescenti e un’opportunità di trasformazione anche per gli adulti.
L’associazione è oggi una rete ampia e strutturata che riunisce centinaia di professionisti – psicologi, psicoterapeuti, medici psichiatri e neuropsichiatri infantili – formati in EMDR secondo gli standard europei. Questa comunità professionale lavora in modo integrato tra clinica, formazione e ricerca, favorendo il confronto continuo e la crescita delle competenze nel lavoro con l’età evolutiva.
EMDR018 è attiva in diverse aree di intervento: dalla psicologia delle emergenze, con interventi tempestivi in contesti di crisi collettive, alla prevenzione e psicoeducazione rivolta a genitori, insegnanti ed educatori; dall’aggiornamento professionale continuo alla supervisione clinica, fino alla diffusione di materiali e strumenti specifici per il lavoro con bambini, adolescenti e famiglie.
Associarsi a EMDR018 significa entrare a far parte di una comunità che condivide una visione comune basata su cura, rigore clinico, collaborazione e responsabilità. Non solo un’associazione, ma un luogo di appartenenza professionale e culturale, dove sentirsi sostenuti nel lavoro quotidiano e contribuire allo sviluppo di una pratica clinica sempre più consapevole e competente nell’ambito del trauma in età evolutiva.
- Chi siamo
Esperienza clinica con Bambini e Adolescenti, lavoro di squadra e integrazione delle risorse
Nel trattamento dei piccoli pazienti è essenziale comprendere il significato dei sintomi che sono, spesso, la risposta disfunzionale ad un evento che ha comportato una sofferenza emotiva. Il nostro obiettivo è permettere alle figure di riferimento a genitori, educatori, insegnanti di codificare i messaggi dei giovani pazienti per poter fare la cosa giusta al momento giusto per impedire che il sintomo diventi l’unica forma di comunicazione del bambino.
Il nostro team
Farsi domande e’ il primo e necessario passo per trovare le risposte e per accompagnare i nostri piccoli pazienti ed i loro genitori verso la sicurezza. “I bambini sono come il cemento umido, tutto quello che li colpisce lascia un impronta”: ma come il cemento umido quell’impronta può cambiare la sua forma se sappiamo vederla in tempo e maneggiarla con cura.
Cosa è un trauma?
Il trauma psicologico può essere considerato una “ferita dell’anima”, e come tutte le ferite ha bisogno di tempo ma anche di percorsi terapeutici adatti per potersi rimarginare. Il trauma è considerato un evento che va al di là delle capacità dell’individuo di sostenerne le conseguenze. Gli effetti che il trauma ha sull’individuo possono essere diversi. Tra i fattori di protezione che possono modificarne in modo positivo gli esiti ci sono gli atteggiamenti degli adulti che fanno parte della vita dei più piccoli
Non tutti i traumi sono uguali e comportano le stesse conseguenze. Possiamo individuare due tipologie principali di eventi traumatici: il trauma da eventi critici (terremoti, incidenti, diagnosi di malattia) e i traumi relazionali. Tutte quelle esperienze che siamo abituati a considerare normali : separazioni , lutti , cambiamenti importanti , vivere con un genitore molto malato , avere assistito a liti frequenti dei genitori, essersi presi cura di un genitore da piccoli, aver dovuto imparare a cavarsela da soli perché i genitori erano poco disponibili affettivamente , essersi sentiti inferiori ad altri, essere stati umiliati o rifiutati, non aver potuto chiedere aiuto nel momento in cui c’era bisogno di essere rassicurati emotivamente. Queste “piccole esperienze”, che spesso sono impropriamente considerati di piccola entità possono diventare sintomi e per gli adulti può essere difficile collegare quello che il bambino o l’adolescente stanno provando con quegli eventi che siamo portati a considerare normali esperienze di vita.
Quali sono le conseguenze dell’essere stati esposti ad un evento traumatico ?
Osservando lo sviluppo del cervello delle persone che sono state esposte a traumi precoci, abbandoni, trascuratezza è stato possibile evidenziare che il loro funzionamento è simile a quello di bambini che hanno alterazioni nel funzionamento del cervello
Sapere come, e se, intervenire è un ottimo modo per fare prevenzione.
Ci occupiamo da anni del trattamento di diverse psicopatologie e problemi legati sia ad eventi traumatici sia a esperienze più comuni che tuttavia possono risultare emotivamente stressanti; la ricerca e l’osservazione clinica hanno evidenziato che l’intervento di rielaborazione dei traumi ripara completamente le ferite dell’anima con una risoluzione dei sintomi ed una ricaduta positiva sulla salute.
Lavoreremo insieme per migliorare gli esiti, spesso drammatici delle ricadute delle esperienze del bambino o dei suoi genitori.
· Parliamo ai terapeuti attraverso proposte formative e supervisione clinica per l’età 0/18
· Parliamo ai genitori affinché intercettino precocemente le difficoltà dei loro bambini
· Parliamo agli insegnanti per dare loro strumenti per comprendere meglio le reazioni dei loro allievi